11月20日上午，应我校教师发展中心邀请，中国人民大学评价研究中心执行主任、博士生导师周光礼教授在龙湖校区4号楼311报告厅为我校教师作了题为《高校教师专业发展与科研素养新要求》的讲座，讲座由教师发展中心主任孙敬霞主持。
周光礼以学科专业课程一体化建设为切入点，从知识创新与学科建设、工作世界与专业建设、学术计划与课程建设三方面为教师们诠释了学科建设、卓越学术团队建设、专业建设、课程设计的深刻内涵。系统分析了学科体系的分类对知识创新的影响；提出高校教师是学术职业，教学科研能力需要教师长期修炼；课程设计是学术计划，课堂教学就是学术计划执行，课堂教学能力是教师的核心竞争力等教师评价新视角。最后，他强调，要将学科专业课程作为一种知识体系，做好学科专业课程一体化建设。
周光礼的讲座高屋建瓴，深刻全面，为我校教师专业发展、教师评价以及学科专业建设等工作提供新思路和新视角。孙敬霞在主持中提出，教学科研能力是教师发展的核心能力，希望教师们以周教授的报告为契机，反思个人发展和成长经历，结合报告内容和观点，汲取养分，打牢根基，进一步理清教师专业发展思路，找到适合个人发展的方法，促进个人快速成长，为学校发展做出积极贡献。
人物简介：周光礼，中国人民大学教授、博士生导师，现任中国人民大学评价研究中心执行主任。主要研究领域：高等教育政策、院校管理与规划、教学改革与大学教师发展等。获教育部新世纪优秀人才，兼任全国高校信息资料研究会副会长、全国高校战略与规划专业委员会理事长、中国教育发展战略学会高等教育专业委员会（学术委员会）主任委员等学术职务，任《清华大学教育研究》、《高等工程教育研究》、《中国考试》编委，完成国家自然科学基金面上项目、国家社科重大项目、教育部人文社会科学重大课题、委托课题等30余项，出版专著10余部，发表论文200余篇。
