2026
01-13
如何制定“以学生为中心”的课程大纲
01-09
基于建构主义的五种教学模式
2025
12-28
【教学成果】 教学成果奖的培育与申报
12-26
【分享】“三环五步” 教学模式：让教学更具活力
12-25
评委角度，怎么样的说课是优秀的？
12-24
基于知识图谱的智慧课程建设与实践
12-23
基于BOPPPS的线上线下混合教学
教学成果申报：“佐证材料”如何打造有图有真相的硬性证据链！
12-22
人工智能赋能教改课题这么写
12-21
教学大赛中的“教学策略”
