2018年12月27日下午，我校举行了一场别开生面的青年教师炼就教育教学真本领经验分享交流活动。活动由教师发展中心主任孙敬霞主持，2017年、2018年入校青年教师80余人参加。
活动邀请了2016年入校青年教师刘翠霞和其指导教师陈启石副教授进行经验分享。陈启石和刘翠霞两位老师分别从指导老师和青年教师两个不同的角度、从青年教师助教环节需要做什么？应该如何做？做的怎么样？三个方面进行讲解，并对优秀教案进行展示。然后，我校教育教学质量评估中心主任李春广教授结合自己从教35年的经历，阐述学校对青年教师教育教学能力培养工作的重要性，并结合近年来对青年教师助课环节考核资料的检查发表了自己的看法，提出了目前青年教师助课工作中普遍存在的问题，对2018年入职青年教师的助教工作相关考核资料要求进行了说明，并对青年教师提出三点建议：一是认清责任，充分认识岗前助教工作的作用和意义；二是加深理解，搞清楚助教期间要做的主要事情，提前规划，以使助教工作期间游刃有余；三是认真履职，多听课，多咨询，踏实做好每一件事情，确保取得实效。李教授还鼓励青年教师争取一次通过学校统一组织的试讲环节，取得主讲教师资格，积极参加学校组织的讲课比赛、多媒体课件大赛等教育教学能力竞赛项目，以达到全面提升教育教学能力的目的。
从三位老师的分享和交流中，大家体会到：作为教师一定要主动学习，主动反思，主动参与教育教学各环节，主动与指导教师交流，才能做到游刃有余，取得实效。随后，青年教师对学校相关政策进行了提问和交流。
会上，孙敬霞主任介绍了我校青年教师队伍建设的“三真两兴”战略规划和要求，对“青年教师要通过一年助教环节培养，炼就教育教学真本领；通过博士后研究或出国访学，炼就科学研究真能力；通过到行业企业锻炼，与企业深度融合，炼就社会服务真水平”进行了解读，对《中原工学院青年教师助教工作实施细则》要点作进一步解释说明。她谈到，青年教师要积极主动参与教育教学改革，敢于创新，勇于探索，努力为学校“二次创业”、建设一流本科教育做出积极贡献。她对青年教师助教工作提出三点要求：一是认真选定指导教师，充分和指导教师交流，按照实施细则要求做好助教期间工作计划；二是提高认识，端正态度，积极主动做好助教各环节工作；三是对指导教师情况进行反馈，保证助教效果，正真实现通过一年助教环节培养，炼就教育教学真本领。（通讯员 冯燕铃）
